从学生宿舍管理，到学生安全保卫，从班级管理，到学校管理，无论岗位怎么变化，他始终不改初心，置身教书育人第一线，践行着教育家陶行知先生“学高为师，身正为范”的名言，用真情教育学生，用爱心温暖学生，用耐心指导学生学习知识和技能，用责任心引领他们找准个人职业生涯方向，实现人生出彩梦想。

以爱施教 润德于行

2006年，李言涛成为亳州中药科技学校的一名老师，并到学生处参与管理工作。中职学生管理难度大，他知道自己肩上的责任，也清楚自己需要继续学习提高。为确保不出问题，在管理学生期间，他常常24小时坚守，吃住在校。当时，李言涛虽说还是个年轻的“单身汉”，但责任心强。他把学生当成弟弟妹妹，守护着他们的安全。有学生夜里发烧了，他二话不说，背起就往诊所跑；有学生发生矛盾了，他苦口婆心劝解引导、批评教育；有学生出了心理问题，他循循善诱，进行心理疏导……这样婆婆妈妈的工作，李言涛一干就是6年。

2012年到2018年，李言涛在负责学校安保工作的同时，还担任班主任。作为班主任，他发自内心地爱学生，付出耐心、关心和关爱；学生的事情，他有问必答、有求必应……这样琐琐碎碎的工作，李言涛一干又是6年。

他带的2016届学生有个叫陈涛的，性格孤僻内向，几乎不与同学交流，好像有啥心事儿。李言涛在接新班时有制作学生档案的习惯，记录学生包括家庭基本情况在内的信息。他从其档案中发现：该生还有两个妹妹，父亲因严重腰椎疾病丧失了劳动力，爷爷奶奶靠打零工维持生活，全家的重担都落在了母亲一个人身上，家庭生活非常拮据。陈涛在学校省吃俭用，一件校服从不离身，也没有换洗衣服；每周末回家，他都会帮助母亲换洗父亲的被褥和衣物。为减轻家庭负担，他准备辍学打工贴补家用。李言涛知道情况后，多次在放学后邀该生一起到食堂吃饭并做其思想工作，希望他能敞开心扉，多跟老师和同学交流，坚持上学，通过知识改变命运。

李言涛说，自己是一名教师，同时也是一位父亲，眼看冬天快到了，陈涛身上还穿着单薄的衣服，让人心疼。于是，他自掏腰包买了棉衣和被子送给陈涛。同时，他利用周末进行家访，并购置了一些日用品送到陈涛家中，给这个布满阴霾的家庭送去一些温暖。

家访中，李言涛从陈涛父母的眼神中看到了他们想让孩子继续学习的期望。返校后，他立即联系学生资助中心，帮助陈涛申请校内资助，解决其后顾之忧。没有爱就没有教育。在李言涛持续三年的关心、关爱下，陈涛的心理、生活和学习都发生了变化。这个懂事的孩子，如今已如愿考上自己心仪的大专院校。

在多年的从教生涯中，李言涛遇到过单亲家庭、困境家庭的孩子，以及留守学生、残疾学生，总会额外再给他们一份呵护，及时与家长沟通联系，帮他们解决一些问题，与他们建立起朋友一般的关系。他经常去宿舍看望住宿生，有时在开车上下班途中帮他们采购一些日常用品。周末，他带着留校学生到操场上跳绳、做游戏，消解他们的孤独，有时还会给学生过集体生日。在这样融洽的关系中，师生既像朋友，又像亲人。

2020年初新冠肺炎疫情暴发后，李言涛在组织学生开展线上学习的同时，心系贫困学子。他参与学校贫困学子援助工作，为贫困家庭学生送去智能手机，确保学校“线上教学”不落一人。

对于中职学生来说，在校学习三年后毕业不是结束，而是真正检验所学技能技术的开始。在校学习期间，李言涛指导他们首先学会尊重和感恩，明事理，守规则，用所学技能改变命运，回报家庭，服务社会。

因材施教 助人成才

李言涛善于捕捉学生身上的“闪光点”，一直践行赏识教育的理念，善于用表扬帮助学生恢复自信。他关心学生学习中的细微变化和点滴进步，及时加以引导、鼓励，使学生逐渐对老师产生一种亲切感、亲近感和安全感，做到“亲其师、信其道”。

李言涛是一名体育教师，外表粗犷，内心细致，善于抓住最佳教育时机引导学生。班里有位学生，上课总爱迟到，行为散漫。在一次活动中，李言涛发现其足球踢得不错，就当场表扬了他，同时也当着全班学生的面鼓励他：如果能做到不迟到、不早退，就能够进一步提高自己在同学心目中的形象。就这样，在李言涛不断的赏识中，该生发生了看得见的变化：迟到次数少了，散漫行为不见了，并积极参加足球社团活动，积极上进。2016年，该生被授予“亳州市传承中华美德少年”称号。

李言涛有一双善于发现美的眼睛。他注重学生能力的培养，根据学生的特长实施个性化教学。在体育课上，他发现几位学生善于投掷，便专门指导，重点培养。后来，他带领这几位特长生参加安徽省第三届国家级重点和省级示范中等职业学校田径运动会，获得投掷项目第一名。同时，他带的学生于廷廷等4人获女子4×100米项目第三名。

李言涛利用专业特长组织学生习练“五禽戏”，在强身健体的同时，弘扬亳州地方传统文化。他参与制定了《亳州中药科技学校五禽戏推行方案》，开展普及活动，师生习练“五禽戏”蔚然成风。亳州中药科技学校也因此成为全国最大的传统华佗五禽戏传习基地，承办了“万人习练五禽戏”活动，被“学习强国”平台宣传报道。2019年，由教育部主办、中国青年报社承办的主题为“传承的力量”的学校体育艺术教育弘扬中华传统文化成果展示活动之“礼敬先贤 亲近自然——清明节全国大中小学体育艺术教育成果大型联播”开播，李言涛组织学生编排的《华佗五禽戏》节目惊艳亮相并获得好评。

李言涛注重发挥班级学生的特长，开展爱国主义教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。2021年，在庆祝建党100周年前夕，他组织学生编排歌舞作品表达对党和祖国的赞美之情，其中快闪节目《我和我的祖国》在“学习强国”平台播出，为学校赢得了荣誉。

作为职业学校的教师，李言涛帮助学生转变就业观念，正确认识自己，从认知上提升对个人和职业的认识，从意识上认识到职业选择的重要性。他积极引导毕业后的学生自主创业，不断提高学生创业成功率，以创新引领创业，以创业带动就业。他鼓励学生参加创新创业大赛，通过大赛选拔、动态管理、逐级培养等方式，有效实现双创培养理念，帮助毕业生成人、成才、成功。

方明慧是学校2011届幼师2班毕业生，李言涛是其班主任。在他的精心培养和严格教育下，方明慧学业成绩优异。在校期间，她担任文艺班长和纪律班长两个职务，协助班主任管理班级。从毕业到现在，方明慧一直奋斗在幼教行业。2013年，她在亳州市谯城区涡北幼儿园担任老师，于2015年被幼儿园评为“十佳幼儿优秀教师”，当上了教研组长；2016年，她在谯城区讲故事比赛中荣获第三名；2018年，她被派到涡北幼儿园马园校区担任业务园长。

优秀毕业生王婷婷说：“三年的学校生活很难忘，在李言涛老师的指导下，我养成了思维敏捷、阳光干练、自信乐观、积极上进、吃苦耐劳、善于沟通协调、责任心强等个性，这将让我受益终生。”她凭着一颗真挚的心和拼搏进取的精神，把所学知识灵活运用到实际工作中，成长为所在园所的教学骨干。

爱岗敬业 砥砺前行

“一个人的青春可以平庸无奇，碌碌无为，留下悔恨遗憾；也可以脚踏实地，走向人生辉煌，绽放美丽。”李言涛选择了后者。多年来，无论岗位如何变化，他爱岗敬业的初心没有变。他在学生处工作6年，在保卫科工作6年，在总务处工作3年，都兢兢业业、尽心尽责。2021年至今，李言涛主持学校办公室工作，上传下达，工作有条不紊。

自从走上学校管理岗位后，李言涛精业敬业，常常以校为家。在负责学校后勤管理工作期间，他牵头健全管理制度，落实管理措施，规范管理行为，学校后勤管理工作井井有条，为教育教学和师生员工提供了坚强有力的后勤保障。

天道酬勤，李言涛在付出中累并快乐地收获着。2017年，他荣获“药都银行杯”首届全国华佗五禽戏观摩交流大会华佗五禽戏展演集体项目优秀奖。2019年，他指导的学生孙文哲和刘佳辉分别获得安徽省第八届技工院校体育运动会男子铅球比赛第一名和男子800米比赛第一名；2020年，他被评为2019-2020年度校级优秀班主任；2020年，他被评为2019-2020年度亳州市师德标兵；2022年，他的教学成果《“三层管控、四制联动、五环推进”全过程实习管理模式的创新与实践》获得安徽省中等职业教育省级教学成果奖特等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”面对成绩，李言涛表示，他将一如既往地砥砺前行，守牢教育初心，坚持为党育人、为国育才，在不懈奋斗中遇见更好的自己，迎接更好的未来，培养更多的工匠人才。